Grudzień minął niezwykle szybko. W atmosferze oczekiwania na święta tworzyliśmy zimowe i gwiazdkowe prace, którymi ozdobiliśmy naszą salę świetlicową. Można nawet się pokusić o stwierdzenie, że sami uczniowie – dzięki pięknym, radosnym, świątecznym sweterkom i gadżetom – byli świąteczną ozdobą naszej szkoły 🙂

Wypatrywaliśmy Mikołaja, śpiewaliśmy zimowe i świąteczne piosenki, słuchaliśmy opowieści. Nie zabrakło działań sensorycznych. Spędzaliśmy też czas na dworze, jeśli tylko pogoda na to pozwalała, szczególnie, gdy na zewnątrz czekał na nas bielutki śnieg. Mimo tego, że nie było go bardzo dużo, sprawił nam dużo radości.

Rozmawialiśmy o tym, co daje szczęście i dlaczego warto patrzeć na świat przez różowe okulary. Z naszych pomysłów powstała wyjątkowo apetyczna „Sałatka optymisty”. Rozstrzygnęliśmy też konkurs na świąteczne drzewko – pomysłowości naszym uczniom nie można odmówić. A gdy rozpoczęła się nauka zdalna, wspieraliśmy uczniów, którzy korzystali z naszej sali komputerowej, pomagając im radzić sobie z technologią i obowiązkami.

Z nadzieją wypatrujemy kolejnego roku; mamy nadzieję, że będzie pełen radości i ciekawych działań. Życzymy wszystkim, a szczególnie naszym uczniom i ich rodzinom, by Nowy Rok, 2022, był pełen zdrowia i dawał wiele powodów do uśmiechu.

Wychowawcy świetlicy

W grudniowym module projektu „Magiczna Moc Bajek – kraina wartości” – świetlica SP 65 w Poznaniu zrealizowała zadania:

1. „Inny nie znaczy gorszy” – rozmowy o inności na podstawie bajki „Brzydkie Kaczątko”, nauka akceptacji samego siebie i innych.
2. Stworzyliśmy kolorową sałatkę optymisty z Okazji Dnia Optymisty. Poznaliśmy mnóstwo synonimów tej cechy.
3. Savoir-vivre – co to takiego? Dzieci po dyskusji opracowały poradnik i zapoznały się z zasadami dobrego zachowania.
4. Poznaliśmy dobranockę z dawnych lat „Dziwny świat kota Filemona” uczącą szukania wzorców wśród osób starszych.
5. Dodaliśmy do naszej świetlicowej biblioteczki, przeczytaliśmy oraz wyciągnęliśmy morał z książeczki „ Wróbel co oćwierkał sąsiadów”

W listopadzie dużo czasu spędzaliśmy na boisku szkolnym, korzystając z ostatnich cieplejszych dni.

Graliśmy w gry zespołowe, bawiliśmy się w zabawy z chustą Klanzy.

Poznawaliśmy Polskę – nasz ojczysty kraj, odbyły się pogadanki tematyczne – znaczenie symboli narodowych, utrwalaliśmy znajomość Hymnu polskiego.

Mówiliśmy o 11 Listopada.

Uczestniczyliśmy w konkursie pieśni i piosenki patriotycznej „Na żołnierską nutę”.

Czytaliśmy bajki.

Rysowaliśmy ulubioną postać z bajki Walta Disney’a – jego kontynuacją był konkurs plastyczny „Moja ulubiona postać z bajki Walta Disney’a”.

Rysowaliśmy kreski i kreseczki – prace plastyczne.

W Dniu pluszowego misia rysowaliśmy – według własnego pomysłu – misie.

Na koniec miesiąca poznawaliśmy andrzejkowe zwyczaje – braliśmy udział we wróżbach andrzejkowych.

Wychowawcy świetlicy

W listopadowym Module Projektu Czytelniczego – Magiczna Moc Bajek, który odbywa się w świetlicy – wartością przewodnią była PRZYJAŹŃ. Dzieci zrobiły mapę myśli na temat zagadnienia, opowiadały Kim jest?  i Jak ważny jest w życiu przyjaciel? Kto może zostać przyjacielem?

Stworzyły dekalog przyjaźni. Poznały wartości płynące z bajki Kubuś Puchatek oraz Dżok – legenda o psiej wierności. Stworzyły własne historie w formie mini-książki. Najlepszym przyjacielem człowieka, może tez być pies.

Dodatkowo omówiliśmy zadanie z okazji Dnia życzliwości, który obchodziliśmy 21.11, urządziliśmy wykład o niepełnosprawnościach. Jak bardzo te dzieci czekają na wyciągnięcie do nich ręki. Chcą się bawić i przy naszej pomocy – jest to możliwe . Każdy potrzebuje przyjaciół. Bądźmy otwarci… bo przecież… różnorodność jest normą. 

Anna Lubczyńska-Pawlak i Paulina Wojnarowska

Podsumowując akcję „Ogólnopolskiej Świetlicowej Wymiany Pocztówkowej”, chcieliśmy poinformować, że jesteśmy dumni z aktywności młodych mieszkańców Naszego Kraju i ich wychowawców.

Spotkaliśmy się z dużym zainteresowaniem akcją w wielu świetlicach szkolnych. Dostaliśmy kartki artystyczne, widokówki, listy, pozdrowienia, mapy miast, historie i legendy o powstaniu danego miasta, opisy patronów szkół, teksty hymnów, opisy miejsc szczególnie ważnych, zabytków. 

Dzieci z ogromnym zaangażowaniem wyszukiwały na mapie miast i miasteczek, poznały różne regiony Polski, zapoznawały się z ciekawymi informacjami, nawiązały się też przyjaźnie.

Zachęcamy wychowawców do zapoznania się z wystawą w holu głównym!

Wychowawcy świetlicy