Podczas kilku ostatnich zajęć robotyki z LEGO Spike Essential uczniowie klas 1-4 mieli za zadania stworzyć projekty robotów oczyszczających środowisko.
Najpierw na warsztat wzięli oczyszczanie powietrza, później wody i na końcu segregację śmieci. Oto kilka najciekawszych propozycji. Brawo dla młodych kreatorów!
Z ogromną przyjemnością ogłaszamy wyniki międzyświetlicowego konkursu „Eko sztuka-Obraz recyklingowy.” Oceniając Wasze prace braliśmy pod uwagę pomysł, sposób wykonania oraz zgodność z tematem.
Miejsce I – Iga Borkowska SP nr 91
Miejsce II – Dawid Drgas SP nr 22
Miejsce III – Maja Dobrowolska SP nr 88
Wyróżnienia:
Blachnierek Amelia SP nr 88
Aleksandra Działowska SP nr 22
Daniel Omyła SP nr 22
Laura Krukowska SP nr 22
Serdecznie gratulujemy!
Zapraszamy po odbiór dyplomów oraz drobnych upominków do świetlicy szkolnej.
Wychowawcy świetlicy
Konkurs skierowany jest do uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej uczęszczających do świetlicy szkolnej. Zadaniem konkursowym jest wykonanie obrazu w formie przestrzennej.

Miło nam poinformować, że wyłonieni zostali zwycięzcy w konkursie „Bezpieczeństwo w ruchu drogowym, świadomy rowerzysta”.
I miejsce – Marta Witoń klasa 7a
II miejsce – Stanisław Echaust 6a
III miejsce Dawid Szenborn klasa 6c
Dodatkowo zostały przyznane 4 wyróżnienia, które otrzymują:
Pola Wasiak klasa 4b
Jadwiga kosz klasa 5b
Jan Jadwiszczok klasa 5b
Tomasz Stępkowski klasa 5b
Wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział!
Zespół Szkolno-Przedszkolny oraz Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego w Poznaniu zapraszają na konkurs plastyczny pt. BEZPIECZEŃSTWO W RUCHU DROGOWYM – ŚWIADOMY ROWERZYSTA.
Zadaniem konkursowym jest wykonanie rysunku na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym z udziałem rowerzystów. Technika do wyboru: rysunek kredkami, ołówkiem, pastelami. Konkurs dla klas IV-VIII
Więcej informacji w regulaminie…

Masz w domu książkę, która Cię nie interesuje? Książkę, którą przeczytałeś i teraz zbiera kurz? Może nietrafiony prezent? Albo po prostu fantastyczną lekturę, którą chcesz się podzielić?
UWOLNIJ KSIĄŻKĘ, ona żyje, jeżeli jest czytana. Włącz się do akcji szkolnego BOOKCROSSINGU!
Na korytarzu obok biblioteki, przygotowaliśmy regał, na którym możecie umieszczać Wasze książki. Każdy może po nie sięgnąć, przeczytać, a następnie odłożyć je z powrotem. To właśnie bookcrossing.
Serdecznie zapraszamy do udziału w akcji!
Regulamin Szkolnego Bookcrossingu:
• W AKCJI MOŻE SKORZYSTAĆ KAŻDY UCZEŃ, NAUCZYCIEL I PRACOWNIK SZKOŁY.
• UDZIAŁ W AKCJI JEST BEZPŁATNY.
• WŁASNĄ KSIĄŻKĘ, KTÓRĄ – ZA ZGODĄ RODZICÓW- CHCESZ UWOLNIĆ, NALEŻY POŁOŻYĆ NA REGALE, ZNAJDUJĄCYM SIĘ NA KORYTARZU PRZY BIBLIOTECE SZKOLNEJ.
• JEDNORAZOWO MOŻESZ ZABRAĆ DO DOMU JEDNĄ KSIĄŻKĘ.
• ZABRANĄ KSIĄŻKĘ, PO PRZECZYTANIU, NALEŻY PRZYNIEŚĆ Z POWROTEM NA NASZ REGAŁ.
• SZANUJ UWOLNIONĄ KSIĄŻKĘ!
• UFAMY CI! WIERZYMY, ŻE BĘDZIESZ ODPOWIEDZIALNIE ANGAŻOWAŁ SIĘ W NASZĄ AKCJĘ.

| LP. | ZADANIA; WYDARZENIA | DATA | ODPOWIEDZIALNI |
| Zawody sportowe – klasa 4b | 05.04.2024 r. | M. Sibora | |
| Światowy Dzień Świadomości Autyzmu | 02.04.2024 r. (kwiecień 2024) | J. Szymczak Zespół psychologiczno-pedagogiczny | |
| Wyjście do kina na film pt. Za duży na bajki 2” – klasa 4b | 05.04.2024 r. | N. Flicińska | |
| Turniej strefowy młodzików starszych w koszykówce chłopców Koszalin 05.04.2024 r. Szczecin 06.04.2024 r. Stargard 07.04.2024 r. | 05.04. – 07.04.2024 r. | R. Jańczyk | |
| Światowy Dzień Zdrowia – przygotowanie i przeprowadzenie obchodów | 07.04.2024 r. (kwiecień 2024) | J. Kukieła M. Tomaszewska | |
| Działania profilaktyczne w ramach Światowego Dnia Zdrowia | kwiecień 2024 | J. Szymczak Zespół psychologiczno-pedagogiczny | |
| Udział w przedstawieniu” „Ściana z widokiem” w teatrze Scena Wspólna w Poznaniu – klasa 7c | 08.04.2024 r. | B. Korbanek | |
| Zielona szkoła – wyjazd do Ośrodka Aktywnego Wypoczynku – Sun Sport – Michasiówka w Giewartowie. – klasy: 2d, 3d | 08.04. – 10.04.2024 r. | B. Wachowiak M. Oczujda | |
| Ogólnopolski konkurs The Big Challenge | 09.04.2024 r. | Z. Feliniak J. Szeflińska | |
| Międzyszkolny konkurs wiedzy o krajach angielskiego obszaru językowego „Fly High” | 10.04.2024 r. | A. Sobczyńska Z. Feliniak | |
| Wyjście do kina- nagroda za udział w konkursie Siglaki | 10.04.2024 r. | N. Flicińska | |
| Międzyszkolny Konkurs Ortograficzny – etap rejonowy | 11.04.2024 r. SP15 godz. 15.00 | A. Chyrek | |
| Konkurs „Orły Edukacji Wczesnoszkolnej” | 11.04.2024 r. | K. Mager | |
| Rada pedagogiczna | 16.04.2024 r. godz. 16.30 jadalnia | dyrektor wicedyrektorzy | |
| Godzina informacyjna dla rodziców | 16.04.2024 r. godz. 18.00 | wszyscy nauczyciele | |
| Wyjście na Poznański Festiwal Nauki i Sztuki na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu – klasa 3b | 16.04.2024 r. | A. Degórska | |
| Majsterkowo – warsztaty w Castoramie – klasa 3c | 17.04.2024 r. | S. Dzieciątkowska | |
| Wyjście do teatru na spektakl pt. Roszpunka – klasa 3c | 18.04.2024 r. | S. Dzieciątkowska | |
| Próba sprawności fizycznej uczniów do klasy pierwszej sportowej | 19.04.2024 r. godz. 15.30 sala gimnastyczna | A. Waligórska | |
| Próbny egzamin ósmoklasisty | 16.04. – j. polski 17.04. – matematyka 18.04. – j. angielski | T. Szczepaniak komisje | |
| Ogólnopolski Bieg Winogradzki – klasy: 2b SP65, 3b SP65, 4b SP65, 5b SP65, 6b SP65 | 19.04.2024 r. | A. Waligórska | |
| Wiosenne porządki – udział uczniów i nauczycieli w akcji | 19.04.2024 r. | M. Sułkowska-Gaweł | |
| Światowy Dzień Ziemi – przygotowanie i przeprowadzenie obchodów | 22.04.2023 r. | A. Mruk-Piniuta R. Golimowska | |
| Konkurs recytatorski | 22.04.2023 r. Młodzieżowego Domu Kultury nr 3 godz. 10.00 | A.Chyrek | |
| Święto Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 5 | 26.04.2024 r. projekt akademia klasy 1 – 3 projekt akademia uczniowie w szkole od 2. do 5. lekcji akademia dla uczniów klas 1-3 – godz. 9.00 akademia dla uczniów klas 4-8 – godz. 10.00 | K. Wolska A. Lubczyńska-Pawlak B. Ignyś K. Wielogórska | |
| Badanie osiągnięć z języka polskiego – klasy 4 i 7 | kwiecień 2024 | nauczyciele języka polskiego | |
| Badanie osiągnięć z języka angielskiego – klasy 4 i 7 | kwiecień 2024 | nauczyciele języka angielskiego |
6 marca odbył się turniej dotyczący znajomości mitologii greckiej.
Uczniowie z klas 5 prezentowali wybraną przez siebie historię ze świata Greków oraz brali udział w konkurencji umysłowej i sportowej – wyścig rydwanów.
Piątoklasiści wybrali mity:
5 a – Tezeusz i Ariadna
5 b – Demeter i Kora
5 c – Syzyf
Każda klasa przygotowała list kierowany do Zeusa i plakat w formie ogłoszenia.
Dnia 26 marca 2024 r. odbył się turniej dla uczniów klas 5 „Z mitologią na Ty”. Każda klasa była zobowiązana do przedstawienia wybranego przez siebie mitu.
Laur zwycięstwa zdobyła klasa 5b – 56 p.
II miejsce zajęła 5c – 54 p.
III miejsce przypadło klasie 5a – 48 p.
organizator konkursu – Agnieszka Chyrek
Wydarzenie zostało zarejestrowane przez WTK, a nasi uczniowie z klas piątych udzielili kilku wywiadów na temat uroczystości.
„Learning English with Lion Billy and Boo” to innowacja skorelowana z podstawą programową wychowania przedszkolnego, programem języka angielskiego w przedszkolu „I love Boo” Ewy Wodzickiej- Dondziłło, programem języka angielskiego w przedszkolu „Lion’s Team” oraz elementami programu „Dwujęzyczny Przedszkolak”.
Ciekawym doświadczeniem dla dzieci jest kontakt z maskotką Boo oraz maskotką Billy, które stanowią nierozłączny element programu. Przedszkolaki, podczas nauki języka obcego porozumiewają się z Boo oraz Billy, tylko w języku angielskim. Maskotki wzbudzają w dzieciach poczucie bezpieczeństwa i skłaniają je do mówienia w języku angielskim, a także zapamiętywania nowych słów. Utwory muzyczne z programu „I love Boo” oraz „Lion’s Team” stanowią doskonałe źródło wiedzy i zabawy, a także niezastąpione źródło inspiracji. Piosenki pozwalają dzieciom nie tylko szybko je przyswajać, ale również poprawnie używać danego słownictwa.
Znaczącym źródłem wiedzy są proponowane przez autorów flashcards i worksheets – karty obrazkowe i karty pracy. Najistotniejszym jednak elementem owej innowacji jest codzienny kontakt dzieci z językiem angielskim zarówno podczas nauki, jak i zabawy, posiłków, czynności organizacyjno-porządkowych czy higienicznych. Innowacja ta zakłada wykształcenie wśród przedszkolaków podstawowych cech takich jak: rozumienie ze słuchu, mówienie, przygotowanie do czytania i pisania, wprowadzenie słownictwa z najbliższego otoczenia dziecka, ćwiczeń w postaci kart pracy oraz wierszyków i piosenek. Nauka angielskiego ma być dla dziecka przygodą i powinna kojarzyć się z przyjemnością i zabawą.

