Nasi uczniowie reprezentowali szkołę w biegach Wilcza Mila, które były zorganizowane przez Towarzystwo Krzewienia Kultury Fizycznej na Winogradach.
🏃🏃♀️Dziewczynki oraz chłopcy startowali w kilku kategoriach wiekowych. W roczniku 2014 i młodsi Julia i Kuba z klasy sportowej 4b otarli się o podium, zajmując wysokie piąte miejsce. Najlepiej zaprezentował się Franek z klasy 7a, zajmując drugie🥈miejsce oraz koszykarki z klasy 7b, które zajęły🥈drugie, czwarte, piąte oraz siódme miejsce!
Wszyscy otrzymali od organizatora napoje i wafelki, a osoby na podium – dyplomy, puchary oraz nagrody rzeczowe.
Grupa docelowa:
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie.
Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.
Cel Programu:
Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Zakres wsparcia:
„Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
„Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:
• wsparcie dla uczniów – konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe,
• wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,
• wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.
„Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
• wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,
• pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,
• wspierania włączenia uczniów i uczennic,
• wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.
Wartość wsparcia: 499 903 491,80 zł
Wysokość wkładu funduszy europejskich: 412 513 516,80 zł

8 maja odbył się turniej tenisa stołowego dla klas 1-3 oraz 4-8.
W klasach 4-8 zgłosiło się 25 uczniów. Wygrał Jakub z 6a, drugie miejsce zajął Jarosław z 8c, trzecie miejsce – Staś z 8a, a czwarte miejsce zajął Martin z 6c
W klasach najmłodszych zgłosiło się 21 uczniów. Każdy zagrał przynajmniej dwa mecze, do drugiej rundy awansowali zwycięzcy każdej grupy Mistrzem klas pierwszych
został Borys z 1b, drugie miejsce – Olaf z 1b, trzecie miejsce – Kuba z 1b
Mistrzem klas drugich
został Eryk z 2b, drugie miejsce – Gabryś z 2b, trzecie miejsce – Tymoteusz z 2b
W klasach trzecich wygrał i obronił tytuł
Mateusz z 3a, drugie miejsce zajął Wojtek z 3b, trzecie miejsce – Kuba z 3b.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w turnieju, bo dzięki Wam zebraliśmy 460 złotych na leczenie Szymona Duże brawa również dla Rady Rodziców, która ufundowała lizaki dla uczestników
W Zespole się wspieramy, więc: dla Szymona gramy!