Zachęcamy uczniów Szkoły Podstawowej nr 65 do twórczej inwencji oraz kreatywnego zaprezentowania własnych prac.
Cele konkursu:
Celem konkursu jest szerzenie wiedzy i świadomości społecznej na temat autyzmu oraz włączenie osób neuroróżnorodnych do życia społecznego, a także przeciwdziałanie dyskryminacji i budowie akceptacji społecznej osób w spektrum autyzmu.
Kryteria oceny prac konkursowych:
Ocenie prac konkursowych podlegać będzie: zgodność pracy z tematem, jakość wykonania, oryginalność i pomysłowość, stopień trudności wykonania, walory artystyczne.
Informacje końcowe:
1. Najlepsze prace zostaną nagrodzone dyplomem oraz upominkiem.
2. Prace zostaną opublikowane na stronie internetowej naszej szkoły.
3. Dostarczone prace konkursowe zostaną także zaprezentowane w formie wystawy na holu szkoły.
Termin składania prac:
do 8.04 u wychowawców klas.

Z przyjemnością ogłaszamy wyniki międzyświetlicowego konkursu plastycznego
„Zajączek wielkanocny”.
Oceniając prace braliśmy pod uwagę kreatywność, samodzielność i estetykę wykonania.
Miejsce I – Łucja Gonczaronek kl.1d SP nr 65
Miejsce II – Mia Romanowska kl.3d SP nr 22
Miejsce III – Julia Puk kl.3a SP nr 22
Wyróżnienia:
Oliwia Jasicka, kl.1b SP nr 65
Maria Żelazna, SP nr 68
Maja Tybura, SP nr 54
Nela Oziembłowska, kl.1c SP nr 65
Polina Pronykina, SP nr 9
Pola Korzyniewska, kl.2a SP nr 65
Julia Gaszyńska, kl. 1c SP nr 65
Zuzanna Smolińska, kl.1c SP nr 65
Artur Zieliński, SP nr 34
Elżbieta Dolata, SP nr 34
Anastazja Cichocka, SP nr 9
Wanda Necel, kl.1b SP nr 22
Weronika Lokajczuk, SP nr 34
Bardzo dziękujemy za udział w konkursie i zachęcamy do uczestniczenia w kolejnych konkursach organizowanych przez nasz zespół świetlicowy.
Serdecznie gratulujemy!
Zapraszamy po odbiór dyplomów i nagród od 24.03.2026r. (wtorek)
Wychowawcy świetlicy

Czy warto zapisać dziecko do klasy sportowej?
W życiu każdego z rodziców pojawia się moment, w którym muszą podjąć decyzję odnośnie dalszej edukacji swojego dziecka. Wiele osób zastanawia się nad wyborem klasy sportowej, jednak waha się czy jest to dobry wybór. Rodzice, którzy nie chcą, aby ich dzieci chodziły do takich klas, argumentują, że szkoła sportowa kładzie za duży nacisk na wychowanie fizyczne, zaniedbując tym samym rozwój intelektualny dziecka. Jest to mit, gdyż dzieci z takich klas normalnie uczestniczą w zwykłych lekcjach, jedynie mają większą liczbę godzin zajęć sportowych. Nie wpływa to negatywnie na ogólny rozwój dziecka, wręcz przeciwnie.
Dlaczego warto wybrać klasę sportową? Oto kilka argumentów, które przekonają niezdecydowanych rodziców.
Dzieci potrzebują ruchu
Sport, nawet w tak dużej ilości (10 godzin zajęć tygodniowo), pozytywnie wpływa na stan zdrowia dziecka. Mimo dużego wysiłku, dziecko po takich zajęciach szybciej się uczy, gdyż czuje się pobudzonym – mózg jest lepiej dotleniony, dzięki czemu łatwiej skupić mu się na nauce.
Sport kształtuje charakter
Uczniowie stają się zmotywowani do działania, posiadają silną wolę i chęć samorealizacji. Dodatkowo, od młodych lat uczą się organizacji. Muszą tak zaplanować swoje obowiązki, by znaleźć czas także na przyjemności. Wyznaczają sobie cele w życiu i do nich dążą.
Szansa na sukces
Sport rozwija pasję dziecka, co w przyszłości może zaowocować tym, że będzie ono bardziej zmotywowane, a także nie będzie szukało odreagowania emocji w inny sposób. Skupienie się na sporcie sprawia także, że dziecko nie spędza całego wolnego czasu przed komputerem, co w dzisiejszych czasach jest sporym zagrożeniem.
Zdrowe nawyki
Dziecko uczy się pewnych zdrowych nawyków, które są przydatne podczas całego życia. Mimo ukończenia szkoły, takie osoby z chęcią spędzają czas na zewnątrz i uprawiają sporty – co wpływa na ich lepszy stan zdrowia. Nawyki z dzieciństwa procentują w dalszym życiu.
Kontakty towarzyskie
Klasy sportowe bardzo zbliżają uczniów – przyjaźnie powstają dzięki wspólnej pasji. Podczas wyjazdów, obozów, treningów i zawodów, dzieci uczą się obowiązku pomocy innym oraz współpracy.
Klasa sportowa to bardzo dobry wybór, o ile samo dziecko jest nią zainteresowane. Rozwój fizyczny, jaki zapewnia taka klasa sprawia, że odnosi ono sukcesy nie tylko w sporcie, ale także w innych sferach życia.
| LP. | ZADANIA; WYDARZENIA | DATA MIEJSCE | ODPOWIEDZIALNI |
| 1. | Godzina informacyjna | 10.03. godz. 8:00 | Dyrektor, nauczyciele |
| 2. | Drzwi Otwarte | 17.03. godz.17:00 | N. Kantecka, nauczyciele |
| 3. | Rekolekcje wielkopostne | 25-27.03. | M. Górczyńska, N. Siekierkowska, nauczyciele |
| 4. | Międzyszkolny konkurs wiedzy o Poznaniu | marzec | B. Ignyś, M. Oczujda |
| 5. | Konkurs czytelniczy „Mikołajek” | marzec | M. Sroczyńska |
| 6. | „Z mitologią na Ty” | 19.03. | A. Chyrek |
| 7. | Konkurs „Mistrz Ortografii” | 06.03. | A. Lubczyńska-Pawlak, |
| 8. | Konkurs piosenki obyczajowej | marzec | Z. Idasiak |
| 9. | Światowy dzień Drzemki – Dzień Śpiocha | 11.03. | Zespół Psychologiczno-Pedagogiczny |
| 10. | Światowy Dzień Zespołu Downa | 21.03. | Zespół Psychologiczno-Pedagogiczny |
| 11. | Warsztaty kulinarne w PIZZA HUT z okazji Dnia Kobiet, kl. 1d | 06.03. | Marzena Oczujda |
| 12. | Wyjście z okazji Dnia Kobiet – Lider, kl. 6b | 11.03. | Natalia Siekierkowska |
| 13. | XII Międzyszkolny Konkurs Wiedzy o Poznaniu | 11.03. | Marzena Oczujda |
| 14. | WEDUM – seans filmowy w kinie Rialto, kl 1d | 13.03. | Marzena Oczujda |
| 15. | Wyjście z okazji dnia kobiet do PixelXL | 25.03. | Patryk Dziembowski |
| 16. | Warsztaty wiosenno-świąteczne, kl. 1d, 3a | 27.03. | Marzena Oczujda, Jolanta Wachowiak |
